Данная форма работы с родителями представляет познакомиться  задачами дополнительного образования детей в ДОУ. А как это важно – ощутить атмосферу детской жизни, своими глазами увидеть работу педагогов.

 В рамках дня открытых дверей родители воспитанников, посещающих дополнительные образовательные занятия   по «Шерстяной акварели» посмотрели   как шестилетние  дети умело управляются с шерстью  и какие замечательные картины  создают  их любимые дети  под руководством педагога Андреевой В.Г.

 Воспитанники детского сада с большим интересом занимаются в студии дополнительных образовательных услуг «Шерстяная акварель». Шерсть является отличным средством  развития пространственного мышления, активации творческих способностей. Кроме того, данный вид творческой деятельности  способствует  интеллектуальному и эстетическому развитию дошкольников.

 Родители стали активными участниками образовательного процесса. Мастер-класс для родителей – это партнерская форма работы, которая помогает решать задачи ФОП, а именно непосредственное вовлечение родителей в образовательную деятельность.

 Родители выступили  не в роли пассивных наблюдателей, а стали  активными участниками в образовательной деятельности, совместно с педагогом они освоили  определенные формы обучения. На мероприятии создалась атмосфера взаимопонимания

 Педагог, активизировала и обогатила  воспитательные  умения родителей, поддерживала  их уверенность в собственные  педагогические и творческих возможности,  что сегодня мы работаем вместе и нам важен общий результат. Ребенок радуется полученному результату и тому, что мама или папа работает вместе с ним. Такая работа позволяет повысить психолого-педагогическую компетентность современных родителей в вопросах детско-родительских отношений и повлиять на имидж учреждения в целом.

 Организация дня открытых дверей это то средство удовлетворения естественного интереса и любопытства родителей, чьи дети посещают детский сад. Это, прежде всего знакомство с условиями содержания детей в дошкольном учреждении, с методами и приемами воспитательно-образовательного процесса.  ​