Дошкольник в силу своей возрастной специфики - искатель. Его внимание всегда направлено на то, что ему интересно. А интерес сопровождается положительными эмоциями. Поэтому стремление к повышению качества подготовки детей к школе привело к созданию увлекательных для детей средств и форм обучения. ТРИЗ-технология для дошкольников – это система коллективных игр, занятий, призванная не изменять основную программу, а максимально увеличивать ее эффективность. Проблему формирования познавательной активности детей старшей группы «Почемучки» воспитатель старается решить путем внедрения ТРИЗ-технологии. С целью развития осознанного отношения к органам восприятия окружающего мира ребят, воспитатель ознакомила с технологическими картами: «Руки, глаза, уши, язык, нос - помощники умной головы», «Сердце дарит нам настроение»; расширили знания об именах признаков таких, как: влажность, температура, релъев, звук, запах, вкус, цвет, вес, действие. Игра «Да-нет» позволяет достаточно быстро и качественно сформировать навыки интеллектуальной деятельности. Суть игры сводится к разгадке некоторой тайны. Данная технология предназначена для формирования навыков сужения поля поиска у детей дошкольного возраста и овладениями мыслительной моделью «объект-имя признака - значение имени признака» при составлении классификационных структур. ТРИЗ-технология для дошкольников – это система коллективных игр, занятий, призванная не изменять основную программу, а максимально увеличивать ее эффективность.